Jedzenie i przeczenie. Zabawa konwersacyjna.

Opis

„Jedzenie i Przeczenie” to angażująca gra konwersacyjna, która pomaga uczniom ćwiczyć słownictwo związane z zakupami i gotowaniem oraz poprawne budowanie przeczeń.

 

 

Gracze tworzą listę zakupów, wybierając produkty potrzebne do przygotowania konkretnego dania, a jednocześnie wymieniają te, których nie kupują. Dzięki temu uczą się poprawnie formułować zdania, np. „Do spaghetti potrzebuję makaronu i pomidorów, ale nie potrzebuję mleka”.

Gra sprawdzi się na zajęciach językowych w każdej grupie wiekowej – to świetny sposób na aktywne i dynamiczne utrwalanie gramatyki oraz rozwijanie umiejętności mówienia!

Korzyści dla nauczycieli

Gotowy materiał do lekcji – Gra zawiera 11 plansz z różnymi daniami i produktami, dzięki czemu nauczyciel nie musi przygotowywać dodatkowych materiałów.

Ćwiczenie pełnych zdań i przeczeń – Uczniowie nie tylko poznają słownictwo związane z jedzeniem i zakupami, ale także uczą się poprawnie budować zdania z przeczeniami.

Angażująca forma nauki – Zabawa w planowanie zakupów i wybieranie produktów sprawia, że uczniowie aktywnie uczestniczą w lekcji i chętniej mówią w języku obcym.

Elastyczność w wykorzystaniu – Gra sprawdzi się na różnych poziomach zaawansowania, w grupach i zajęciach indywidualnych, a także w nauczaniu stacjonarnym i online.

Rozwijanie logicznego myślenia – Uczniowie muszą analizować, jakie składniki pasują do dania, co dodatkowo wspiera rozwój umiejętności logicznego myślenia i argumentowania.

Korzyści dla ucznia

Praktyczna nauka słownictwa – Uczniowie poznają nazwy produktów spożywczych w kontekście prawdziwych sytuacji, co ułatwia zapamiętywanie.

Ćwiczenie poprawnej gramatyki – Gra pomaga w budowaniu poprawnych zdań twierdzących i przeczących.

Rozwijanie umiejętności mówienia – Zabawa zachęca do spontanicznego wypowiadania się w języku obcym, co zwiększa pewność siebie uczniów.

Logiczne myślenie i planowanie – Uczniowie analizują, jakie składniki są potrzebne do przygotowania dania, rozwijając umiejętność logicznego myślenia.

Interaktywna i angażująca forma nauki – Dzięki dynamicznej formule gry nauka staje się ciekawa i motywująca, a uczniowie chętniej uczestniczą w zajęciach.