4 wyzwania, z którymi mierzą się nauczyciele online i sposoby na utrzymanie koncentracji uczniów. + Bonusowa Checklista

Prowadzę szkołę językową online i zauważyłam cztery podstawowe „rozpraszacze” uwagi moich uczniów przed komputerami. Przyjrzę się głównym powodom, dla których dzieci tracą uwagę podczas zajęć zdalnych – i podpowiem, jak można na nie reagować oraz co zrobić, aby pomóc uczniom w koncentracji podczas takich lekcji.

Brak interakcji i ruchu

Dzieci uczą się przez działanie. Im młodszy uczeń, tym większe znaczenie mają aktywności angażujące ciało i mowę. Gdy lekcja opiera się głównie na przekazie słownym nauczyciela, uczniowie szybko się nudzą. Brak rozmowy, możliwości odpowiadania, zabawy czy zmiany pozycji sprawia, że ich uwaga zaczyna błądzić.

Co może pomóc?

– proste ćwiczenia ruchowe („wstań, pokaż, narysuj w powietrzu, przynieś”),
– pytania do całej grupy z możliwością odpowiadania gestem, ruchem lub na czacie,
– szybkie gry językowe i quizy, które pozwalają każdemu wziąć udział.

Interakcyjne zadania, elementy zabawy, szybkie quizy czy aktywności ruchowe potrafią zdziałać cuda.

Domowe rozpraszacze

Dom to nie szkoła. W tle może szczekać pies, biegać młodsze rodzeństwo albo grać bajka w drugim pokoju. W dodatku dzieci często uczą się przy tym samym biurku, na którym leżą zabawki lub telefon.

To wszystko wpływa na poziom koncentracji – i niestety nauczyciel często nie ma na to wpływu. Ale może zadbać o to, by lekcja była tak interesująca, że przebije konkurencję z domowymi rozpraszaczami. Dlatego tak ważne jest, by lekcja była nie tylko edukacyjna, ale też wciągająca.

Co może pomóc?
– elementy zaskoczenia i humoru,
– zmienne tempo pracy,
– angażujące zadania, w które uczniowie chcą się włączyć.

Monotonna forma prowadzenia zajęć

Gdy każda lekcja wygląda tak samo, uczniowie przestają być ciekawi, co się wydarzy. Brakuje im elementu nowości, który w naturalny sposób przyciąga uwagę. Stały schemat (np. powitanie, prezentacja ekranu, ćwiczenia w podręczniku, pożegnanie) może być zbyt przewidywalny. Powtarzalność zabija ciekawość. Jeśli każde zajęcia wyglądają tak samo, uczniowie tracą zaangażowanie.

Co może pomóc?
– wprowadzać nowe formy pracy (np. praca w parach, prezentacja uczniów),
– używać różnych materiałów wizualnych (plansze, ilustracje, karty obrazkowe),
– zadawać pytania otwarte i dawać przestrzeń na wypowiedzi uczniów.

Zmiana formy pracy, element zaskoczenia, storytelling czy ciekawe pomoce wizualne mogą ożywić lekcję i przyciągnąć uwagę. Zawsze w tym celu serdecznie polecam proste gry konwersacyjne na każdy temat. Korzystam z nich na każdej lekcji, a moi uczniowie dobrze się z nimi bawią. TUTAJ o nich opowiadam, poczytaj i obejrzyj je koniecznie. Bardzo dużo z nich udostępniam darmowo.

Problemy techniczne i cyfrowe przeszkody

Nie można zapominać o czynnikach czysto technicznych: słabe połączenie internetowe, mikrofon, który nie działa, niewidoczny ekran, echo w słuchawkach. To wszystko może frustrować i wybijać z rytmu zarówno uczniów, jak i nauczyciela. U dzieci powoduje to często wycofanie i zniechęcenie.

Co może pomóc?
– zadbać o prostotę narzędzi i jasne instrukcje, – ustalić jasne zasady postępowania w przypadku problemów technicznych
– mieć plan B na wypadek awarii (np. materiał w PDF lub zadanie offline),
– stosować techniczne „rozgrzewki” – krótka zabawa lub pytanie zanim wszyscy się połączą i dołączą.

Podsumowanie i Checklista

Prowadzenie lekcji online to nie tylko kwestia technologii, ale przede wszystkim budowania relacji, angażowania i dopasowywania formy do potrzeb uczniów. Utrzymanie ich uwagi wymaga elastyczności, kreatywności i świadomości, że to, co działało w klasie, nie zawsze sprawdza się przed ekranem. Jeśli przyda Ci się więcej inspiracji i pomysłów na angażujące lekcje online, które przyciągną i zatrzymają uwagę uczniów, to zapraszam do mojego Newslettera. Wiadomości będziesz dostawać zawsze w poniedziałek, a w prezencie za zapis możesz od razu pobrać mój darmowy E-book o zabawach konwersacyjnych na zajęciach językowych.

Każdy z nas może stworzyć środowisko, w którym uczniowie chcą być – i chcą się uczyć i mogą to robić bardzo efektywnie również za pośrednictwem Internetu. Jeśli jesteś nauczycielem online to z pewnością przyda Ci się jednostronicowa Checklista, będąca podsumowaniem tego artykułu o tym, jak utrzymać uwagę uczniów podczas lekcji online.

O MNIE: Na co dzień prowadzę szkołę językową dla dzieci i uczę języka niemieckiego oraz polskiego. Moje serce bije w rytmie wielojęzyczności — zarówno w pracy z uczniami, jak i w domu. Tworzę autorskie gry konwersacyjne, które pomagają dzieciom mówić w obcym języku z radością i swobodą. Swoimi materiałami i doświadczeniem chętnie dzielę się z nauczycielami, bo wierzę, że inspiracja działa najlepiej wtedy, gdy się nią dzielimy. Jako mama czwórki dzieci i pasjonatka edukacji przez zabawę, wspieram też rodziców w wychowywaniu dwujęzycznych maluchów. Pomysły czerpię z codzienności — tej rodzinnej, szkolnej i tej, jaką przeżyłam, mieszkając w Monachium. Jestem autorką e-booka „Słowogierki”, który powstał z potrzeby połączenia nauki z zabawą. A gdy nie projektuję kolejnych plansz do gier, znikam z książką w ręku lub wskakuję na rower, zanurzam się w lesie albo… w jeziorze.